Дифференциация звуков П—Б в словах

1. Для всех групп

— Послушайте внимательно и запомните:

В магазине бочки.

На вербе распустились почки.

А теперь я начну говорить, а вы закончите:

В магазине... (дети дополняют: бочки).

На вербе распустились ... (дети дополняют: почки).

Так же прорабатываются предложения:

Мы хотим пить. Собаку не надо бить.

Трактор стоит на пашне. Пожарный дежурит на башне.

Чижик звонко пел. Голубь мира бел.

Далее занятие проводится с цветовыми сигналами (см. стр. 24)

2. Для старшей и подготовительной групп

— Дети, вспомним звонкую песенку губ — б и тихую, глухую песенку губ — п. (Дети повторяют эти звуки.) А теперь слушайте внимательно. Я буду говорить слова. В одних словах слышится звонкая песенка губ—б, в других — глухая песенка губ — п. Если в слове слышится звонкая песенка—б, вы все поднимите руку.

Примерные слова: блуза, платье, брат, плитка, блин, баба, папа, поле, больно, бык, пыль, пуля, буря.

Это упражнение можно также провести с помощью цветовых сигналов звуков.

1.

Боба по саду гулял,Бабочку он увидал.

Папочка, папочка,

Смотри, какая бабочка!

Бабочка большая.

Большая, голубая.

***

2.

Бим-бом, бим-бом,

Боба строит новый дом.

Новый дом, белый дом.

Белый дом, высокий дом.