Артикуляция звуков Т, Д

Однажды Язычок сидел в своем домике. Он поднял хвостик и стал тихо, без голоса стучать хвостиком в верхнюю дверку: «т-т-т». (Как стучал Язычок?) «Это новая песенка, она поется тихо, без голоса,— сказал Язычок.— Попробую я включить голос и постучать в верхнюю дверку». Он включил голос (музыку) и звонко-звонко застучал в верхнюю дверку: «д-д-д». (Как стучал Язычок?)

Потом Язычок широко открыл свой домик-ротик и начал стучать хвостиком тихо, без голоса. «Та-та-та»,— запел Язычок. Это песенка барабана.

Затем он запел звонко-звонко: «да-да-да». «Так часто говорят дети»,— подумал Язычок. Новые песни понравились Язычку.

— Дети, а сейчас мы с вами поиграем. Слушайте внимательно. У меня два сигнала: черный и зеленый. Если я вам покажу черный сигнал, вы три раза споете тихую песенку Язычка — т и сделаете три хлопка. (Показ.)

Если я покажу зеленый сигнал, вы три раза споете звонкую песенку Язычка — д и три раза разведете кисти рук в стороны. (Показ.)

Также прорабатываются тихая песенка трубы «ту-ту-ту» и звонкая песенка дудочки «ду-ду-ду».