§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Генинг М. Г., Герман Н. А. Обучение дошкольников правильной речи. Пособие для воспитателей детских садов. 4-е издание. -- Чебоксары: Чувашское книжное издательство, 1980.
Стр. 101 Игра «Комары и жуки»Дети разбиваются на две группы. Одни изображают жуков, другие — комаров. Кроме того, один ребенок с хорошей речью изображает сову. Воспитательница говорит: «Комары летят, комары гудят». Дети — комары — вылетают и гудят: «з-з-з». Затем воспитательница говорит: «Жуки летят, жуки жужжат». Дети — жуки — вылетают и жужжат: «ж-ж-ж». Сова говорит: Я — сова, большая голова, на суку сижу, во все стороны гляжу, жуков, комаров ловлю! Лечу! На слово «лечу» ребенок — сова — делает взмах руками, как крыльями, п ловит детей. Пойманный становится «совой». Закрепление звуков С, З, Ш, Ж в ответах на вопросыКогда лошадь везет сани? Когда лошадь везет телегу? Куда ходят школьники с сумками? Кто купил сушки? Кто сажает деревья? Кто сушит белье? Где живет ежик? Где живет лиса? Гдч растут ландыши? Кто сторожит дом? Когда дети надевают шубы и шапки? Чем мы жуем? Чем мы слушаем? Что выше (что ниже): стол или стул? Куст или сосна? Кто больше (кто меньше): лошадь или слон? |
Реклама
|
||