1-й раздел. Развитие слухового и зрительного внимания и восприятия

1.        Формирование внимания к неречевым звукам, умения узнавать и различать неречевые звуки.

2.        Воспитание слухового внимания, чувства ритма в играх и упражнениях со звучащими игрушками.

3.        Развитие зрительного внимания, умения различать контрастные по размеру и цвету игрушки, предметы.

2-й раздел. Развитие просодической стороны речи, воспитание общих речевых навыков

1.        Воспитание правильного речевого диафрагмального дыхания и правильной артикуляции гласных звуков [у], [а], [о], [и].

2.        Развитие длительного речевого выдоха (2—3 сек) на материале гласных и их сочетаний.

3.        Развитие интонационной выразительности речи, модуляции голоса на материале звукоподражаний,

3-й раздел. Формирование и совершенствование лексического состава языка

Октябрь Лексические темы

1-я неделя — «Семья»;

2—3-я недели — «Игрушки»;

4-я неделя — «Части тела и лица» .

Ноябрь

1-я неделя — «Туалетные принадлежности»;

2—3-я недели — «Одежда»;

Развитие импрессивной речи

1.        Формирование умения вслушиваться в речь, давать ответные звуковые и двительные реакции.

2.        Расширение понимания речи. Накопление пассивного словаря. Закрепление понимания слов, обозначающих части тела и лица, простейшие игровые и бытовые действия, признаки предметов.

3.        Обучение пониманию обобщающих слов игрушки, обувь, одежда.

4.        Обучение соотнесению предметов и действий с их словесным обозначением.