§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Нищева Н. В.Организация коррекционно-развивающей работы в младшей логопедической группе детского сада. —— СПб.: ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2004. — 120 с. + цв. вкл. 96 с
Стр. 114 - Посмотри, на кого мы стали похожи, — сказала левая тапка. - Да, а какими были нарядными, — вздохнула правая тапка. - А давай убежим от Кирюши к другому мальчику, который будет носить нас правильно. И тапки дружно затопали к двери: - Топ-топ-топ! Потом вышли на лестницу и застучали по ступенькам: - Тук-тук-тук! Когда Кирюша вернулся из детского сада, тапок не было ни в коридоре, ни под кроватью, ни под стулом. Кирюша подбежал к окну. На снегу были видны следы. Грустный Кирюша пошел в другую комнату. В комнате за столом сидел папа, а перед ним стояли желтые тапки с помпонами. - Я поймал твои тапки на улице и починил их. Теперь ты будешь надевать их правильно? - Буду! Спасибо! — сказал Кирюша, правильно надел тапки и побежал в свою комнату. Сказка про кроватку Каждый вечер, когда нужно было ложиться спать, Кирюша начинал капризничать: - Не хочу спать! Не буду спать! А-а-а! Кирюшу уговаривала мама, уговаривал папа, уговаривал брат Илюша. Мама пела Кирюше колыбельную, папа рассказывал сказку, Илюша отдавал свою любимую машину. Ничего не помогало. Кирилл еще громче кричал: - Не хочу спать! И вот однажды вечером, когда Кирюша опять кричал, случилось невероятное: исчезла Кирюшина кроватка, только на ковре остались четыре вмятины от ее ножек. - Кроватка обиделась на тебя и исчезла, — сказала мама. Кирюша испугался: |
Реклама
|
||