Этап 6. Упражнение «Весело»

Цель: Развитие способности выражать через тело свое внутреннее эмоциональное состояние; получение позитивного двигательного опыта, снятие напряжения.

Содержание этапа: После того, как дети подарили гусятам сапожки, ведущий сообщает: «Гусята довольны и веселы и хотят с вами поплясать». Дети выполняют произвольные движения под музыку.

Материалы, оборудование: Магнитофон, запись веселой музыки.

Хронометраж: 3-4 мин.

Этап 7. Ритуал «выхода» из сказки. Упражнение «Улыбка»

Цель: Закрепление нового опыта, подготовка детей к взаимодействию в привычной для них социальной среде. Общее поощрение детей.

Содержание этапа: Повторение ритуала «входа» в сказку в обратной последовательности.

Хронометраж: 2-3 мин.

ПРИЛОЖЕНИЕ 22. Сказка про гусят (Е. Л. Набойкина)

Жили-были два гусенка. Они были желтенькие, пушистые. Ну, очень миленькие! Им нравилось щипать зеленую травку и плескаться в маленьком озере. Но за летом пришла осень, а за осенью зима. Озеро превратилось в лед, а землю покрыл снег. Холодно стало гусятам гулять по снегу, мерзнут их лапки. Однажды проходил мимо сапожник, пожалел он гусят. «Пошью-ка я сапожки гусятам, и лапки не остудит пушистый снежок», — решил сапожник и снял мерки с лапок. Вернулся он в свою мастерскую, пошил сапожки и подарил их гусятам. Теперь гусята гуляют по снегу в сапожках.