Этап 4. Драматизация сказки «Буратино и Мальвина» с элементами дидактической игры

Цель: Идентификация детьми себя со сказочным персонажем; формирование навыков целенаправленной деятельности; формирование моральных представлений; развитие творческих возможностей; закрепление положительного эмоционального опыта. Коррекция и развитие пространственного мышления, моторики рук; закрепление знаний сенсорных эталонов.

Содержание этапа: Дети проигрывают сказку. По ходу событий используется дидактический материал «Почини одеяло».

Варианты заданий к игре:

1.        «Залатать» одну «дыру».

2.        «Залатать» одновременно несколько «дыр».

3.        Усложнить задание (увеличить количество фигур, форм, цветов).

Рекомендуется распределять роли между участниками игры исходя из личностных особенностей детей и актуальных задач.

Материалы, оборудование:

-            Модели одеяла: цветные листы картона с прорезанными фигурами («дырами») различной формы. Лучше, если будут разные «одеяла»: с одной «дырой»-прорезью и с несколькими «дырами»-прорезями.

-            Комплекты геометрических фигур разного цвета и формы, соответствующих прорезям в картоне.

-            Плоскостное изображение Буратино (см. рис. 11).

-            Шапочки-маски и/или другие аксессуары сказочных персонажей; стол, стулья, альбом, карандаши, тетрадь, ручка.

Хронометраж: 15-20 мин.