Черный, как трубочист, волк бултыхнулся прямо в кипяток. У бедняги глаза вылезли на лоб, вся шерсть поднялась дыбом. С диким ревом ошпаренный волк вылетел обратно по трубе на крышу, скатился на землю, перекувырнулся четыре раза через голову и бросился в лес.

Обрадовались поросята, что избавились от злого волка. А на другое утро принялись за работу.

-            Пора и нам построить себе прочные домики, как у нашего старшего брата, — решили они.

Не успела наступить холодная осень, а у каждого поросенка был свой надежный домик.

Занятие 10. ЖИЛ-БЫЛ ЗАЙЧИК

Цель: Формирование учебной мотивации, помогающего поведения; гармонизация внутреннего состояния.

Задачи:

1.        Развитие практического мышления.

2.        Формирование навыков самостоятельности.

3.        Моделирование социальных ситуаций и способов поведения.

4.        Закрепление знания цифр и счета (прямой, обратный) в пределах 10.

5.        Открытие внутренних ресурсов.

Используемые методы и техники — мультимодальный подход:

-            Сказкотерапия.

-            Драмотерапия.

-            Игротерапия.

-            Арттерапия.

-            Дидактическая игра.

Категория участников: Дети и подростки с проблемами развития, а также дети дошкольного и младшего школьного возраста с нормальным интеллектуальным развитием.