ПРИЛОЖЕНИЕ 13 Психогимнастика

Зайка

Маленький зайчик по имени Кролик Всех нас смеяться заставил до колик, Прыгал за белкой, за уткой скакал; Лапкой тюльпан поднимал как бокал. Ах, как смешно его уши торчали, Мы хохотали, души в нем не чая, Но на опушке, заметив лису, Он подмигнул нам и скрылся в лесу.

Медведь

Идет медведь,

Шумит в кустах,

Спускается в овраг..

На двух ногах, на двух руках,

Мы тоже можем так.

Раз — нагнулся, два — нагнулся.

Лапы в сторону развел —

Видно, меду не нашел.

Мишка в улей влез и вот...

Каплет с лапы сладкий мед:

Кап, кап, кап, кап!

Занятие 7. СКАЗКА О РЫБКАХ

Цель: Коррекция нежелательных черт характера детей; гармонизация эмоционального состояния.

Задачи:

1.        Коррекция и развитие сенсорно-перцептивной сферы.

2.        Развитие мелкой моторики рук и координации движений.

3.        Развитие познавательного интереса.

4.        Развитие речи.

5.        Развитие произвольного внимания, памяти.

6.        Расширение представлений о животном мире, закрепление (формирование) знаний о строении рыбы.

7.        Развитие эстетического вкуса, воспитание аккуратности в работе.

8.        Обучение адекватным способам реагирования.

9.        Совершенствование коммуникативных навыков.

10.    Раскрытие творческого потенциала.

11.    Обогащение положительного эмоционального опыта

Используемые методы и техники — мультимодальный подход:

-            Арттерапия.