Этап 4. Игра-драматизация по сказке «Муравьишки»

Цель: Моделирование поведения персонажей, выразительное изображение отдельных эмоциональных состояний (страх, беспокойство, радость, удовольствие); последовательное воспроизведение событий сказки; развитие речи; создание положительного эмоционального настроения.

Содержание этапа: Ведущий вместе с детьми проигрывает сказку.

Материалы, оборудование: Шапочки-маски сказочных персонажей, коврики (для изображения полянки), стулья и/или веревка (для изображения ручейка).

Хронометраж: 5-10 мин.

Этап 5. Дидактическая игра «Муравьи»

Цель: Освоение детьми приема кодирования информации; развитие зрительно-моторной координации; закрепление знаний зеленого и красного цвета, треугольной формы, величины: большой—маленький (как усложнение задания рекомендуется увеличивать в комплекте количество фигур, форм, цвета).

Содержание этапа: В сказочном контексте ребятам предлагается помочь муравьям найти дорогу домой. Используется кодирование информации: большой зеленый квадрат— большой черный муравей; большой красный треугольник — большой красный муравей и т. д. Черные муравьи ходят только по черным дорожкам, а красные — только по красным. Большие муравьи ходят только через большие ворота, а маленькие — только через маленькие (как вариант можно предложить элемент соревнования: какой муравей быстрее доберется домой).

Материалы, оборудование: Игровое поле со следующими изображениями:

-            четыре домика (в верхней части листа);

-            два больших муравья (левый нижний угол листа),

-            черный и красный: черный муравей обозначен нарисованным большим зеленым квадратом, красный муравей — большим красным треугольником;

-            два маленьких муравья (правый нижний угол листа),