§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Набойкина Е. Л. Сказки и игры с «особым» ребенком. —— СПб.: Речь, 2006. — 144 с.
Стр. 20 Этап 7. РезюмированиеЦель: Обобщение приобретенного опыта, связь его с уже имеющимся. Содержание этапа: Ведущий подводит итоги занятия. Четко проговаривает последовательность происходившего на занятии, отмечает отдельных детей за их заслуги, подчеркивает значимость приобретенного опыта, проговаривает конкретные ситуации реальной жизни, в которых дети могут использовать новый опыт. Хронометраж: 2-3 мин. Этап 8. Ритуал «выхода» из сказки. Игра «Волшебная дорожка»Цель: Закрепление нового опыта, подготовка детей к взаимодействию в привычной для них социальной среде. Содержание этапа: Ведущий предлагает попрощаться со сказкой. Повторение ритуала «входа» в сказку в обратной последовательности. Материалы, оборудование: Две веревки, выложенные параллельно друг другу извилистой линией — «Дорожка». Косынки по количеству детей для завязывания глаз. Хронометраж: 3-4 мин. |
Реклама
|
||