8. Мрачность — жизнерадостность.

Шкала характеризует тенденцию к угрюмому или радостному состоянию.

Если ребенок безрадостный, необщительный, тихий, исполнен печали, грусти, наблюдается преобладание торможения, склонность к тревожности — можно оценить такое состояние в 2, 3 балла. Баллы «4, 5, 6» можно поставить, когда ребенок проявляет умеренное чувство радости, оптимистическое отношение к жизни, бодрость. Чрезмерное чувство радости, преобладающее состояние «не знающий уныния», выражение отношения к действию, ликование, веселость — можно оценить в 7, 8, 9 баллов (в зависимости от степени выраженности признака).

9. Грусть — веселье.

Шкала отражает тенденцию к проявлению чувств грусти и веселья.

Если ребенок достаточно часто испытывает чувство уныния, легкой печали, душевной горечи, наблюдается торможение моторики, то можно поставить 3, 4 балла. Легкая печаль — это грусть, безнадежная печаль — это уныние.

Такая эмоция печали может привести к депрессии. Только тогда можно поставить 1 или 2 балла.

Беззаботно радостное настроение, выражающееся в склонности к забавам, смеху, состояние большого душевного удовлетворения по поводу сбывшихся желаний оценивается в 7, 8, 9 баллов. Баллы «5» и «6» соответствуют ситуативному проявлению тех или иных качеств: в зависимости от ситуации, задания, состояния, настроения, самочувствия ребенок проявляет различную степень чувства грусти или веселья.

10. Несчастье — счастье.

Шкала отражает степень удовлетворенности жизнью.

Если ребенок переживает неудовлетворенность жизнью, пессимистически настроен, преобладает негативное восприятие происходящего в жизни — можно поставить 2, 3, 4 балла. Если же ребенок испытывает чувство и состояние наибольшей внутренней удовлетворенности, оптимистический настрой — 7, 8 баллов. Баллы «5» и «6» символизируют зависимость счастья ребенка от чувственных удовольствий «диктата судьбы» (внешних обстоятельств).