§ библиотека мастерская Помощь Контакты Вход —

Набойкина Е. Л. Сказки и игры с «особым» ребенком

Прислано в библиотеку: ОлесяД
Стр. 111

Этап 12. Рисование (коллаж) под музыку на тему: «Море и солнце»

Цель: Развитие творческих способностей; раскрытие ресурсного состояния; расширение кругозора детей; успокоение, расслабление.

Содержание этапа: Детям предлагается нарисовать картину (сделать коллаж) по теме, используя различные художественные материалы. Возможны групповая и индивидуальная формы работы. После завершения работы организуется выставка и проводится обсуждение рисунков (коллажа).

Материалы, оборудование: Лист ватмана (для групповой работы) или альбомные листы для рисования по количеству детей (для индивидуальной работы); вырезки из журналов по теме (для коллажа); краски, мелки, кисти и другие художественные материалы. Магнитофон, запись музыки со звуками шума моря.

Хронометраж: 10-20 мин.

Этап 13. Обсуждение занятия

Цель: Обобщение приобретенного опыта, связь его с уже имеющимся опытом и с реальной жизнью; стимулирование мотивации на позитивные установки; укрепление чувства уверенности в себе; обучение конструктивным способам поведения; трансляция безусловного принятия детей.

image004.jpg

Путешествие в страну чувств

image006.jpg

Зимовье зверей

image008.jpg

Муха-Цокотуха

image010.jpg

Муравьишки

image012.jpg

Теремок

image014.jpg

Спрячь мышку

image016.jpg

image018.jpgimage020.jpg

image022.jpgimage024.jpg

Сказка о рыбках

image026.jpg

Разговор по телефону

image028.jpg

image030.jpg

Три поросенка

image032.jpgimage034.jpg

Жил-был зайчик

image036.jpg

Почини одеяло

image038.jpg

Гусята

image040.jpgimage042.jpg

Волшебный камешек

image044.jpg

Медведь — Липовая нога

image046.jpg

Осень

image048.jpg

Колобок

image050.jpg

image052.jpgimage054.jpgimage056.jpg

image058.jpgimage060.jpgimage062.jpgimage064.jpgimage066.jpg

Путешествие паровозика

Содержание этапа: Ведущий подводит итоги занятия. Четко проговаривает последовательность происходившего на занятии, отмечает детей за их заслуги, подчеркивает значимость приобретенного опыта (каждый ребенок может объяснить, что было важного сегодня лично для него), проговаривает конкретные ситуации реальной жизни, в которых дети могут использовать новый опыт.

из 139
Предыдущая    Следующая
 
Реклама
Авторизуйтесь