Взаимное соответствие роли и игрока

Маловероятно, чтобы вы разработали роли, которые полностью соответствовали бы полу игроков, их возрасту, внешности и т. д. Поскольку это реальная проблема, которая требует своего решения, то можно предложить несколько выходов из данной ситуации.

§   Встроить нейтральные роли, например: « Флетчер работает в отделе, где торгуют мороженым мясом», «Вы — бабушка Пэт».

§   Создать персонажи, похожие на ваших учеников. (Это довольно опасный вариант, поскольку тем самым вы можетераскрыть свое отношение к ним).

§   Проигнорировать очевидную проблему и использовать игроков независимо от пола и возраста. При известной уверенности наставника этот подход может быть одним из самых удачных. Однако важно, чтобы создатель ролевой игры предельно четко обозначил свои намерения и предусмотрел любые возможные проблемы. Одной из последних является отсутствие исходных знаний из-за того, что обладать ими игроку не позволяет возраст, пол или социальное положение. Ясно, что это можно исправить, соответственно расписав индивидуальные партии. Различия в поле и возрасте вряд ли превратятся в проблему для взрослых участников, которые искренне хотят изучить ролевые игры. Эти различия могут больше помешать работе с детьми и подростками, хотя начинающие педагоги обычно преувеличивают трудности.

Если проблемы совместимости достаточно серьезны и распознаются уже на ранней стадии, то всегда существует возможность смены угла зрения и перепланировки ролевой игры. Изучаемая проблема может быть рассмотрена с позиций потребителя, поставщика или совершенно постороннего человека — в зависимости от изложения роли. Например, отношения между акушеркой и будущей матерью могли бы рассматриваться также и с точки зрения мужа, друга или другого специалиста — наравне с основными персонажами или вместо них.

Отличительные признаки ролей

Индивидуальные роли лучше всего писать в два приема, указывая их ключевые особенности и предполагаемые действия. Вначале нужно перечислить главные отличительные черты каждого персонажа или обозначить его ресурсы: