3. СИСТЕМНЫЙ ПОДХОД

Практика ролевой игры, как это бывает в работе с любым инструментом или техникой, может быть плохой и хорошей. Одним из аспектов ролевой игры, по поводу которого сходятся во мнении все пользователи и исследователи, является ее колоссальная сила. Учащийся может подвергаться значительному психологическому давлению, и для того чтобы направить эту могущественную силу на достижение желаемого результата, необходимы мастерство и понимание. Несмотря на то, что эта техника сравнительно проста и не требует большого исходного опыта от большинства преподавателей и инструкторов, различие между наилучшим и наихудшим вариантом проведения ролевых игр может оказаться значительным. В наилучшем случае упражнение станет актуальной, существенной частью обучения; это будет приятное и волнующее переживание, после которого ученики будут лучше понимать изучаемую тему и ясно увидят пути к ее дальнейшему развитию. В худшем случае ученики будут скучать, смущаться и даже злиться. Они могут научиться совсем немногим и даже неправильным вещам; у них может остаться ощущение нелепости происходившего, и они вообще не поймут, о чем шла речь.

Поэтому, чтобы извлечь из ролевой игры максимальную пользу, наставник должен следовать процедуре, которая гарантирует, что каждый аспект игры прошел проверку и был использован наилучшим образом.

На рисунке 3.1 представлена схема проведения ролевой игры при исполнении ею различных функций в различное время. Новичок увидит здесь логическую последовательность, которая гарантирует учет каждого аспекта прежде, чем будет сделано слишком много допущений. Как только наставник привыкнет к технике, эта последовательность будет воспроизводиться полуавтоматически, и больше не будет нужды обращаться к диаграмме. Но сразу, как только наступят усталость и безразличие, придется вернуться к схеме и проследить, чтобы каждый этап последовательности рассматривался с должным вниманием.

Не все этапы требуют равного времени и ресурсов. Для освещения некоторых из них нужна отдельная глава. Сейчас читателю предстоит экскурсия, которая поможет ему охватить единым взглядом всю последовательность действий.