§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Гладкая В.В. Планирование коррекционной работы с учащимися с трудностями в обучении: метод. пособие для учителей-дефектологов. -- Минск: Зорны верасень, 2008. - 112 с.
Стр. 60 19. Защиринская, О. В. Психология детей с задержкой психического развития: учеб. пособие: хрестоматия. - Изд. 2-е, испр. и доп. - СПб.: Речь, 2007. - 168 с. 20. Коноваленко, С. В. Как научиться думать быстрее и запоминать лучше: практикум по развитию познавательной деятельности / С. В. Коноваленко. - М.: Издательство ГНОМ и Д, 2000. -80 с. 21. Коррекционная педагогика в начальном образовании: учеб. пособие для студ. сред. пед. учеб. заведений / Г.Ф.Кумарина, М.Э.Вайнер, Ю.Н.Вьюнкова и др.; под ред. Г.Ф.Кумариной. - М: Издательский центр «Академия», 2001. - 320 с. 22. Коррекционная педагогика и специальная психология: Словарь: учебное пособие / сост. Н. В. Новоторцева. - 4-е изд., перераб. и доп. - СПб.: КАРО, 2006. - 144 с. 23. Корсакова, Н. К. Неуспевающие дети: нейропсихологическая диагностика трудностей в обучении младших школьников / Н. К. Корсакова, Ю. В. Микадзе, Е. Ю. Балашова. - Издание второе, дополненное. - М: Педагогическое общество России, 2001. - 160 с. 24. Костенкова, Ю.А. Дети с задержкой психического развития: особенности речи, письма, чтения / Ю. А. Костенкова, Р. Д. Триггер, С. Г. Шевченко. - М.: Школьная Пресса, 2004. - 64 с. 25. Костромина, С. Н. Как преодолеть трудности в обучении чтению / С. Н. Костромина, Л. Г. Нагаева. - М.: Ось-89, 1999. - 240 с. 26. Лебединский, В. В. Нарушения психического развития в детском возрасте: учеб. пособие для студ. психол. Фак. высш. учеб. заведений / В. В. Лебединский. - М.: Издательский центр «Академия», 2003. - 144 с. 27. Левитес, Д. Г. Практика обучения: современные образовательные технологии / Д. Г. Левитес. - М.: Изд-во «Институт практической психологии»; Воронеж: НПО «МОДЭК», 1998. - 288 с. 28. Локалова, Н. П. 120 уроков психологического развития младших школьников: Н. для учителя начальных классов / Н. П. Локалова. - Изд. 2-е, дополн. - М.: Педагогическое общество России, 2000. - 220 с. |
Реклама
|
||