§   в развитии учащихся - от этого зависит состав групп учащихся: более высокие или более низкие темпы продвижения ребенка свидетельствуют о целесообразности вывода его из состава одной группы и включения в другую или о необходимости индивидуальной работы;

§   уровне работоспособности - от этого зависит определение временной продолжительности занятий: повышение уровня работоспособности учащихся дает основания для увеличения продолжительности занятия;

§   степени самостоятельности - от этого зависит количество учеников на одном занятии: при низком уровне самостоятельности детей нецелесообразно объединять их в большие группы (5-6 человек), так как каждому такому ребенку на всех этапах деятельности требуется помощь педагога. Оказать же такую помощь каждому из 5-6 детей просто нереально. Но объединение детей в такую группу становится возможным при возрастании их способности работать относительно самостоятельно.