§ библиотека мастерская Помощь Контакты Вход —

Питерси М. и Трилор Р.Маленькие ступеньки. Программа ранней педагогической помощи детям с отклонениями в развитии. Книга 3: Навыки общения. Пер. с английского. М.: Ассоциация Даун Синдром, 2001

В каталоге: Дефектология
Прислано в библиотеку: trudolyubivaya
Стр. 77

Как помочь ребенку научиться пользоваться разговорными навыками в полной мере

Когда малыш научится составлять фразы из двух слов, можно начать помогать ему применять эти новые умения для удовлетворения всех тех потребностей, которые раньше он пытался удовлетворять с помощью отдельный слов.

Если до сих пор для того, чтобы, например, попросить сок, он использовал одно слово ("сок"), то теперь ему нужно учиться в такой ситуации употреблять два слова: "Хочу сока". Прощаясь, ребенок может научиться говорить не просто "До свидания", а "До свидания, папа". Когда ему нужно будет попросить о какой-нибудь услуге, он уже может сказать, например, не "дверь", а "Открой дверь".

Учить малыша этому следует практически так же, как вы учили его пользоваться одиночными словами. Напомним основные правила:

1. Принимайте произнесенное ребенком отдельное слово, и в ответ демонстрируйте фразу.

2. Предоставляйте ему возможность повторить фразу за вами.

3. Давайте ему шанс употребить изучаемую фразу самостоятельно.

Те же соображения нужно иметь в виду, уча малыша употреблять фразы из трех слов вместо фраз из двух слов.

из 92
Предыдущая    Следующая
 
Реклама
Авторизуйтесь