§ библиотека мастерская Помощь Контакты Вход —

Питерси М. и Трилор Р.Маленькие ступеньки. Программа ранней педагогической помощи детям с отклонениями в развитии. Книга 3: Навыки общения. Пер. с английского. М.: Ассоциация Даун Синдром, 2001

В каталоге: Дефектология
Прислано в библиотеку: trudolyubivaya
Стр. 70

Как помогать ребенку осваивать разговорные навыки

Учиться разговорной речи ребенок может где угодно. Положение родителей в этом смысле уникально, поскольку они рядом с малышом и в радости и в печали, и еще потому, что родители – это те люди, к которым малыш хочет обращаться больше всех.

Как организовать занятия

Большинство родителей считают, что для занятий разговорной речью полезно каждый день выделять определенное время (скажем, минут 15). Для этих уроков можно заранее готовить специальные игры и занятия. Кроме того, в условиях, когда не приходится отвлекаться ни на какие другие дела, легче отслеживать успехи ребенка. К занятиям хорошо привлекать других членов семьи. Их поведение может послужить прекрасным примером для ребенка с аномалиями в развитии. Старайтесь не заниматься всегда в одном и том же месте. Лучше разнообразить обстановку настолько, насколько это позволяет ваш дом, сад и т.п.

В любом случае – планируете вы свои уроки, или нет – занятия, в основном, должны проводиться на фоне повседневной деятельности или в процессе игры. Все методы обучения, которые мы представляем ниже, могут с одинаковым успехом использоваться как на специальных уроках, так и в процессе обычного взаимодействия между вами и ребенком.

из 92
Предыдущая    Следующая
 
Реклама
Авторизуйтесь