§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Питерси М. и Трилор Р.Маленькие ступеньки. Программа ранней педагогической помощи детям с отклонениями в развитии. Книга 3: Навыки общения. Пер. с английского. М.: Ассоциация Даун Синдром, 2001. —— 80 стр.
Стр. 32 Проверочный лист 2.4. Подражание [Расставьте ответы Да или Нет.] Подражание действиям Подражает ли ребенок следующим действиям: § Стучит ли он по столу ладошкой или ложкой? § Хлопает ли в ладоши? § Машет ли рукой на прощанье? Подражание мимике Имитирует ли ребенок следующие мимические движения: § Дует ли, немного высунув язык (как будто дразнится)? § Причмокивает ли губами? § Произносит ли "ш-ш", прижимая к губам палец? § Облизывает ли губы языком? Подражание звукам Имитирует ли ребенок следующие звуки и комбинации звуков: § Один гласный звук "аа"? § Один гласный звук "oo"? § Повторяющиеся комбинации гласного + согласного "дададад"? § Повторяющиеся комбинации гласного + согласного "мумумум"? § Повторяющиеся комбинации гласного + согласного "бубубуб"? § Один согласный + два одинаковых гласных "бoo"? § Один согласный + два одинаковых гласных "мee"? § Двусложные комбинации "oo-aa"? § Один согласный + два одинаковых гласных "пита-пита"? § Любое целое слово, кроме "мама" и "папа"? § Bоспроизводит ли интонацию (здесь вы проверяете интонационную картину, а не конкретное слово)? Если ребенок совсем не подражает вам, попробуйте начать учить его делать это сразу после того, как он научится концентрировать свое внимание на вашем лице и голосе. |
Реклама
|
||