Проверочный лист 2.1. Умение внимательно слушать, смотреть и реагировать 1.

[Расставьте ответы Да или Нет.]

§   Задерживает ли малыш на мгновение взгляд на вашем лице, когда вы к нему обращаетесь?

§   Наблюдает ли малыш за вашими глазами и ртом хотя бы половину той минуты, в течение которой вы с ним разговариваете?

§   Смотрит ли малыш на предмет, который вы держите примерно в 30 см от его лица?

§   Показывает ли ребенок изменением движений своего тела, что знает, что должно произойти, когда вы наклоняетесь, чтобы взять его на руки, или когда показываете ему бутылочку?

Проверочный лист 2.2. Умение внимательно смотреть, слушать и реагировать 2.

[Расставьте ответы Да или Нет.]

§   Поводит ли малыш глазами, поворачивает ли головку, ища вас, когда вы окликаете его?

§   Сидит ли ребенок спокойно (будучи устроенным удобно и надежно) и удерживает ли свое внимание, по меньшей мере, в течение минуты на предмете, который вы ему показываете?

§   Смотрит ли малыш на предмет (или картинку) вместе с вами, по меньшей мере, 2 минуты, то есть, переводит ли он свой взгляд с вас на предмет (или картинку) и обратно, показывая, что держит в сознании и то, и другое.

§   Выполняет ли ваш ребенок простые указания, когда они сопровождаются соответствующими жестами? Например, дает ли он вам вещь, к которой вы протягиваете руку и говорите: "Дай!"?

§   Машет ли малыш на прощание ручкой, хлопает ли в ладоши, делает ли другие простые жесты в ответ на вашу просьбу, если вы сами не демонстрируете их и не помогаете ему?

Если на все вопросы проверочного листа вы ответите положительно, значит у малыша уже есть хорошая основа для дальнейшего развития навыков этой группы и для продвижения в других сферах речевого развития.

Мы надеемся, что заполняя эти листы, вы все-таки проводите детальное тестирование вашего ребенка по Перечню умений, определяющих развитие ребенка – ПУОРР (книга 8), начиная с групп ВР.А (Умение слушать и концентрировать внимание на том, о чем говорят), ВР.Б (Умение реагировать на жесты и выполнять простые указания) и СС.А (Взаимодействие с окружающими и игра). Эти группы умений подробно рассматриваются в книгах 6 и 7. Из них вы узнаете, как оценивать каждое умение и как заниматься с ребенком.