На специфику взаимоотношений специалиста по социальной реабилитации с ребенком большое влияние оказывают психические состояния.

Психические состояния представляют собой целостные характеристики психической деятельности за определенный период времени. Их возникновение и протекание зависит от индивидуальных свойств человека, возраста, жизненного опыта, конкретной ситуации и т. д. В работе специалиста по социальной реабилитации могут возникать временные психические состояния в виде реакции на ситуацию (тревожность, уверенность или неуверенность, повышенная утомляемость, пониженная работоспособность и др.). Впоследствии они могут превращаться в устойчивые функциональные состояния и становиться качествами личности.

Рассмотрим некоторые интегральные свойства личности, оказывающие решающее влияние на профессиональную деятельность специалиста по социальной реабилитации.

Важнейшей интегральной характеристикой личности является интеллект.

Интеллект — относительно устойчивая структура способностей, в основе которой лежат как сознательные, так и бессознательные процессы, обеспечивающие переработку разнокачественной информации и ее осознанную оценку. С.Л. Рубинштейн рассматривал интеллект как тип поведения человека — «умное поведение». Основными критериями, по которым оценивается развитие интеллекта, являются глубина суждений, обобщенность и подвижность знаний, способность выделить в ситуации существенные свойства и привести свое поведение в соответствие с ними. В структуре интеллекта особое значение имеет речевая деятельность и особенно внутренняя речь. Важное место в ней занимают также уровень развития наблюдательности, умение использовать операции абстракции, обобщения и сравнения, с целью объединения разнообразной информации о мире вещей и явлений в единую систему взглядов. Обладая высоким уровнем развития интеллекта, специалист по социальной реабилитации может грамотно ставить цели и задачи, возникающие в социально-реабилитационных ситуациях, определять пути и средства их реализации, гибко реагировать на возникающие трудности.