Темы для докладов и сообщений

1. Общение и его значение в социальной реабилитации детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья.

2. Восприятие и познание людьми друг друга в общении.

3. Барьеры общения у детей с ограниченными возможностями здоровья.

Литература

1. Бодалев АА. Личность и общение. Избранные труды. М., 1983.

2. Власова Т.А., Певзнер М.С. О детях с отклонениями в развитии. М., 1973.

3. Галигузова Л.Н., Смирнова Е.О. Ступени общения от года до трех лет. М., 1992.

4. Жукова Н.С. и др. Преодоление общего недоразвития речи у дошкольников. М., 1990.

5. Лапшин В.А., Певзнер М.С. Основы дефектологии. М., 1990.

6. Леонтьев А.А, Психология общения. М., 1997.

7. Лисина ММ. Общение детей с взрослыми и сверстниками: общее и различное // Исследования по проблемам возрастной и педагогической психологии. М., 1990.

8. Логопедия / Под ред. Л .С Волковой: В 2 кн. М., 1995.

9. Мастюкова Е.М. Ребенок с отклонениями в развитии. М., 1992.

10. Общение и речь: развитие речи у детей в общении со взрослыми / Под ред. М.И. Лисиной. М., 1981.

11. Пиаже Ж. Речь и мышление ребенка. М., 1994.

12. Развитие речи детей дошкольного возраста / Под ред. Ф.А. Со-хина. 1979.

13. Расстройства речи у детей и подростков / Под ред. С.С. Ляпидевского. М., 1969.

14. Хватцев М.Е. Логопедия. М., 1959.