§ 2. ОРГАНИЗАЦИЯ ПОМОЩИ СЛЕПОГЛУХОНЕМЫМ В СССР

После Великой Октябрьской социалистической, революции петербургская группа влилась в состав Петроградского отофо-нетического института (позднее переименован в Институт слуха и речи). Педагоги М. А. Захарова, Ю. А. Якимова, О. А. Хейк-кинен по собственной инициативе начали систематическое обучение слепоглухонемых. Воспитанников приобщали и к труду: шитью, вязанию, щеточному и столярному ремеслам. Работа, проводимая со слепоглухонемыми, была обобщена А. В. Ярмоленко в книге «Очерки психологии слепоглухонемых» (Л., 1961).

В 1923 г. при Харьковской школе слепых по инициативе И. А. Соколянского была открыта школа-клиника для индивидуального обучения слепоглухонемых. Здесь было восемь воспитанников. С 1923 по 1938 г. в школе-клинике проводилась систематическая педагогическая и научно-исследовательская работа.

Деятельность И. А. Соколянского привлекла внимание многих известных ученых. Его работой со слепоглухонемыми детьми заинтересовался А. М. Горький, который адресовал И. А. Со-колянскому и О. И. Скороходовой ряд писем. Большое внимание работе И. А. Соколянского со слепоглухонемыми детьми уделяли ученые Украинского института экспериментальной медицины (УИЭМ).

Во время оккупации Харькова гитлеровцы устроили в школе слепых штаб, а всех слепоглухонемых, за исключением О. И. Скороходовой и Маши Сокол, находившихся на каникулах, вывезли в инвалидный дом под Харьковом. При пожаре инвалидный дом сгорел, а вместе с ним погибли слепоглухонемые. Лишь после войны в 1947 г. И. А. Соколянский возобновил в Москве работу со слепоглухонемыми в организованной им при Научно-исследовательском институте дефектологии АПН СССР лаборатории слепоглухонемоты, которой он руководил до 1960 г. Здесь было продолжено обучение О. И. Скороходовой и начато обучение Юли Виноградовой.

К деятельности И. А. Соколянского в области слепоглухонемоты относится и изготовление первых в мировой практике специальных технических средств. Им сконструирован телетак-тор прямой связи, брайлевский телефон, разработана конструкция читальной машины, сконструирован механический коммуникатор и другие приборы.