§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Смирнова Е.О. Диагностика психического развития детей от рождения до 3 лет: Методическое пособие для практических психологов / — Е.О.Смирнова, Л. Н. Галигузова, Т.В.Ермолова, С.Ю.Мещерякова. 2-е изд. испр. и доп.-- СПб.: «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2005.- 144 с.
Стр. 110 Инициативность ребенка в общении (высокая, средняя, низкая, отсутствует)_______ Чувствительность к воздействиям взрослого (высокая, средняя, низкая, отсутствует) _________ Репертуар коммуникативных действий (разнообразный, ограниченный, обедненный — выделить предпочитаемые средства общения, указать уровень развития активной речи)___________ Заключение (содержит вывод об уровне развития общения: нормальный, задержка в развитии общения, грубая задержка в развитии общения с указанием отсутствующих или слабовыраженных параметров и возможных причин задержки)__________ Рекомендации (даются в соответствии с выявленными причинами задержки в развитии общения, в случае необходимости составляется направление к соответствующим специалистам)__________ Подпись Протокол регистрации параметров предметной деятельности на втором году жизни ребенкаФамилия, имя ребенка______Возраст____________Дата обследования |
Реклама
|
||