Г.Т.Хоментаускас рассматривает возможные пути преодоления ребенком сложившейся ситуации, ее внутренней переработки. Он видит два таких пути. Ребенок расценивает отделение от семьи как наказание за то, что он плохой, теряет самоуважение, начинает испытывать постоянное чувство вины, что и становится основной характеристикой его личности. Это первый путь. Второй - признание того, что во всем виновата семья, родители. Внутреннее состояние такого ребенка - смесь злости, обиды и любви к родителям, что ведет к субъективному разрыву с семьей, повышению агрессивности ребенка.

Агрессивность является одной из основных характеристик личности подростка-сироты. Негативная, агрессивная позиция по отношению к другим людям является следствием дефицита теплоты и принятия в общении и распространяется даже на сибсов, то есть братьев и сестер. Дети практически не имеют родственной привязанности к собственным братьям и сестрам и в процессе общения оказываются не способными устанавливать конструктивные, эмоционально адекватные отношения с другими. [43] Агрессивность проявляется в том, что любые действия окружающих, в том числе членов семьи, воспринимаются подростком-сиротой как повод для конфликта. Межличностные отношения, как правило, недолговечны и формальны. Зачастую подросток ничего не может сказать даже о судьбе родных сестер и братьев, равнодушно либо агрессивно реагирует на разрыв отношений с близкими некогда людьми.

Контрольные вопросы:

1.        В чем заключаются основные различия в развитии эмоциональной сферы

§   детей-сирот и «семейных детей»;

§   ребенка, с рождения оказавшегося без материнской заботы и ребенка, имевшего мать, но в какой-то момент лишившегося ее?

2.        Каковы основные особенности эмоционального реагирования социального сироты на его семейную ситуацию?

3.        Чем объясняется агрессивная позиция подростка-сироты по отношению к другим людям?