Об исторических стадиях развития учебно-воспитательного процесса

Учебно-воспитательный процесс в школах не остаётся раз и навсегда данным. Напротив, он на определённом этапе развития общества возникает, изменяется по своему составу и форме организации. Есть основания считать, что он проходит определённые этапы или стадии развития. Эти стадии развития зависят от организационной структуры учебно-воспитательного процесса в целом. Что мы понимаем под организационной структурой учебного процесса? Это определённая совокупность организационных форм обучения, применяемых в школах. Например, до XVI в. в школах в процессе обучения применялись две формы организации процесса обучения: 1) парная (учитель - ученик) и 2) индивидуальная. В средневековой школе учитель не обучал всех одновременно, а обучал каждого в отдельности и по очереди: поработает с одним учеником - даёт ему задание для индивидуальной самостоятельной проработки, а затем приступает работать с другим и т.д. Такой способ обучения имел организационную структуру, включающую в себя только две организационные формы: индивидуальную и парную, но парная (учитель-ученик) являлась ведущей, системообразующей. С развитием городов, ремёсел, торговли, с появлением книгопечатания спрос на грамотных людей значительно повышается, стало быстро увеличиваться количество учащихся. У одного учителя нередко было 20-30-50 и больше учеников. Обучать всех, работая с каждым по очереди, становилось всё труднее, а порой и невозможно. Учителя стали объединять своих учащихся сначала в малые группы, а затем и в большие группы - классы. Обучение группами становилось формой организации учебно-воспитательного процесса. Организационная структура его расширилась и стала состоять уже не из двух, а из трёх форм: групповой, парной и индивидуальной. Системообразующей стала групповая форма, а весь общественно-исторический способ стал группо-парно-индивидуальным - сокращённо: групповым способом обучения (ГСО). Разновидностями ГСО стали классно-предметная, а затем и классно-урочная системы, лекционно-семинарская система, белль-ланкастерская система, бригадно-лабораторный метод, план Трампа.