Кэтрин Морис, Джина Грин, Стивен К. Льюс Занятия по модификации поведения для аутичных детей: руково

Кэтрин Морис, Джина Грин, Стивен К. Льюс Занятия по модификации поведения для аутичных детей: руководство для родителей и специалистов/ Пер. с англ. Колс Е.К.

//Behavioral Intervention for Young Children With Autism: A Manual for Parents and Professionals/Edited by Caterine Maurice, Cina Green and Stephen C. Luce/School Greek Boulevard, Auslin, Texas, 1996

В каталоге: Дефектология

Прислано в библиотеку: pbkjrr

Стр. 96

Программа 89. Отвечает на вопрос «Какой/кто (и т.п.) из … »

Сядьте на стул напротив ребенка. Добейтесь внимания и задайте вопрос: «Кто из …?» Например: «Кто из них большой: слон или мышь?» Помогайте ребенку ответить на вопрос. Например: «Это слон» и закрепляйте ответы. Добивайтесь самостоятельного выполнения ваших инструкций, поощряя ребенка. В конце концов, одобрительно отзывайтесь только о самостоятельных высказываниях без подсказок.

Примерные вопросы «Кто/какой …?»	Ответ: Описывает «Кто...»	дата введения	дата усвоения
1. Кто из них маленький: слон или мышь?
2. Кто умеет плавать: птица или рыба?
3. Какую игрушку можно бросать: мозаику или мяч?
4. Что имеет сладкий вкус: конфеты или лимон?
5. Какое животное рычит: тигр или кошка?
6. Когда идет снег: зимой или летом?
7. Что ты носишь на голове: кроссовок или кепку?
8. На чем ты скачешь как на лошадке: на стуле или на машине?
9. Какое животное мягкое и пушистое: змея или кошка?
10.Кто летает в небе: птица или собака?

Начинайте с предметов в поле зрения ребенка.