Кэтрин Морис, Джина Грин, Стивен К. Льюс Занятия по модификации поведения для аутичных детей: руково

Кэтрин Морис, Джина Грин, Стивен К. Льюс Занятия по модификации поведения для аутичных детей: руководство для родителей и специалистов/ Пер. с англ. Колс Е.К.

//Behavioral Intervention for Young Children With Autism: A Manual for Parents and Professionals/Edited by Caterine Maurice, Cina Green and Stephen C. Luce/School Greek Boulevard, Auslin, Texas, 1996

В каталоге: Дефектология

Прислано в библиотеку: pbkjrr

Стр. 54

Инструкция	Реакция	дата введения	дата усвоения
(1) «Разложи картинки по порядку» (2) «Расскажи мне про картинки»	(1) Раскладывает картинки по порядку слева направо (2) Описывает картинки по порядку слева направо	дата введения	дата усвоения
Действия в двух картинках
Действия в трех картинках
Действия в четырех картинках
Действия в пяти картинках

Программа 47. Пол

1. Различает пол человека

Сидя напротив ребенка, добейтесь внимания. На столе перед ребенком две картинки: одна - с мальчиком, другая – с девочкой. Инструкция: «Покажи …(девочку)». Те же действия с изображением мужчины и женщины.

2. Называет пол человека

Те же картинки на столе. Инструкция: «Кто на картинке?» (Это мальчик. Это девочка. Это мужчина. Это женщина). Используйте журналы, где четко понятен пол человека. Позднее учите ребенка определять пол знакомых людей. (Папа – женщина или мужчина? Ты – мальчик или девочка?)