Кэтрин Морис, Джина Грин, Стивен К. Льюс Занятия по модификации поведения для аутичных детей: руково

Кэтрин Морис, Джина Грин, Стивен К. Льюс Занятия по модификации поведения для аутичных детей: руководство для родителей и специалистов/ Пер. с англ. Колс Е.К.

//Behavioral Intervention for Young Children With Autism: A Manual for Parents and Professionals/Edited by Caterine Maurice, Cina Green and Stephen C. Luce/School Greek Boulevard, Auslin, Texas, 1996

В каталоге: Дефектология

Прислано в библиотеку: pbkjrr

Стр. 32

Инструкция	Реакция	дата введения	дата усвоения
(1) «Покажи на … цвет» (2) «Какой это цвет?»	(1) Показывает на нужный цвет (2) Называет цвет	дата введения	дата усвоения
Синий
Красный
Желтый
Зеленый
Белый
Черный
Фиолетовый
Оранжевый
Розовый
Коричневый

Программа 26. Формы и фигуры.

1. Узнает формы

Разложите разные фигуры и попросите показать на…

2. Называет их

Покажите ребенку одну фигуру и спросите, какой она формы.

Начинайте с трехмерных (объемных) фигур одинакового цвета, а затем вводите двухмерные фигуры (плоские) например, линейное изображение фигур. Со временем учите ребенка называть формы предметов (например, поднимите коробку и спросите, какой она формы.)