Берн Ш. Гендерная психология. -- М.: Прайм-Еврознак, 2004. - 320 стр. - (Секреты психологии)
Стр. 66
Таблица 2.1. Национальные половые различия по математическому тесту для восьмого класса
Страна
| Значение для мальчиков
| Значение для девочек
| Разница Xм-Xд
| Значение величины отличия (d)
| Более успешное выполнение мальчиками
| Франция
| 17,02
| 14,18
| 2,84*
| 0,37
| Израиль
| 18,79
| 17,74
| 1,05*
| 0,11
| Люксембург
| 13,34
| 11,74
| 1,60*
| 0,25
| Нидерланды
| 22,00
| 20,23
| 1,77*
| 0,17
| Новая Зеландия
| 14,60
| 13,51
| 1,09*
| 0,10
| Канада (Онтарио)
| 17,72
| 16,94
| 0,78*
| 0,8
| Свазиленд
| 9,29
| 7,89
| 1,40*
| 0,21
| Одинаково успешное выполнение
| Британская Колумбия
| 19,55
| 19,27
| 0,28
| 0,3
| Англия (Уэльс)
| 15,38
| 14,92
| 0,46
| 0,4
| Гонконг
| 16,59
| 16,09
| 0,50
| 0,5
| Япония
| 23,84
| 23,80
| 0,04
| 0,004
| Нигерия
| 9,50
| 9,05
| 0,45
| 0,7
| Шотландия
| 16,83
| 16,68
| 0,15
| 0,1
| Швеция
| 10,70
| 11,18
| -0,48
| -0,6
| США
| 14,98
| 15,12
| -0,14
| -0,1
| Более успешное выполнение девочками
| Бельгия—Франция
| 19,44
| 20,54
| -1,10*
| -0,12
| Финляндия
| 13,24
| 14,87
| -1,63*
| -0,17
| Венгрия
| 22,36
| 23,62
| -1,26*
| -0,13
| Таиланд
| 12,09
| 14,16
| -2,07*
| -0,22
| * В этих случаях, согласно тесту F (р = 0/01), оценки мужчин и женщин значимо отличались. Обратите внимание на малые значения величины отличия d.
|
|
Реклама
|