Продолжаем учить лепить по представлению фигурки животных и человека, объединяя небольшие группы предметов в несложные сюжеты по мотивам знакомых сказок («Репка», «Колобок»).

Закрепляем у детей умение использовать различные приемы работы с пластичными материалами, (приемы раскатывания, вдавливания, сплющивания, оттягивания, соединения частей, прищипывание мелких частей, сглаживание поверхностей).

III квартал

Учим детей передавать в лепке выразительность образа, лепить фигуры человека и животных в движении («Дети на прогулке», «Птичка клюет зернышки»).

Продолжаем формировать интерес и эстетическое отношение к предметам декоративно-прикладного искусства (керамическая посуда).

Совершенствуем у детей навыки работы с пластичной массой и закрепляем приемы аккуратной лепки, отрабатываем приемы по украшению изделий. Продолжаем знакомить детей с особенностями декоративной лепки предметов посуды (приемы оттягивания всех краев сплюснутого шара, вдавливания середины шара для получения полой формы, украшение посуды с помощью стеки, налепами). Учим детей выполнять коллективные работы («На выставке», «Беларуская кераміка»).

Знакомим детей со специальным инструментом для украшения лепных изделий — стекой. Формируем у детей умение правильно держать и пользоваться ею (разрезать длинные заготовки пополам и на несколько частей, украшать изделие штрихами, точками и т. п.).

Побуждаем использовать в работе природный материал: шишки, семена клена, желуди, ракушки.

АППЛИКАЦИЯ

I квартал

Учим детей создавать предметные, и сюжетные аппликации по представлению с применением техники коллажа («Заяц и лиса», «К. нам пришли игрушки», «Разноцветная пирамида из шаров», «Осенний лес», «Осенью в парке»).

Знакомим детей с ножницами. Формируем у детей умение правильно держать и пользоваться ими. Обучаем детей вырезанию, начиная с формирования навыка разрезания по прямой, сначала коротких, а затем длинных полосок. Учим детей составлять из полос изображения различных предметов (забор, лесенка, скамейка, дерево, предметы мебели).