166. Модель

Предложите школьникам придумать новую модель: головного убора; почтовой марки; обуви; закладки для книг; зубной щетки; музыкального инструмента; специального кресла; спортивного снаряда; домика для птиц; школьной формы; велосипеда и т.п., при этом нарисовать общий вид или чертеж своей модели и сочинить к ней короткое объяснение.

167. Открытка

А еще можно нарисовать особую открытку, которая, якобы, выпущена в связи с полной отменой оценок в школе; введением обязательного для девочек макияжа; установлением Всемирного дня сладкоежек; запретом на бороды и усы; бесплатным проездом на любом виде транспорта и т.п.

168. Иллюстрация

Пусть ребята попробуют изобразить рисунком загадку, пословицу, поговорку: “Каждому мальчику по темному чуланчику” (перчатка), “Стоит Антошка на одной ножке, всяк пройдет и его сорвет” (гриб), “Один с сошкой, семеро с ложкой", “Куда иголка, туда и нитка”, “Смех без причины - признак дурачины”, “Надулся, как мышь на крупу”. Впрочем, темой рисунков могут быть и иные образные выражения.

169. Двумя руками

Двумя руками надо одновременно изобразить на двух листочках бумаги кошку и собаку. Левой рукой - кошку, правой - собаку.

170. Большой фломастер

Привяжите к лыжной палке фломастер, на другой конец палки повесьте кед или ботинок. Теперь таким длинным фломастером, не кладя его на плечо, пусть юные художники нарисуют быстро веселого человечка или Чебурашку, или что угодно.

171. Герб

Предложите ребятам придумать и нарисовать новый герб своего села, города, школы. И публично суметь защитить свой эскиз.

172. Шарж

Еще тема для рисунка - шарж на самого себя.

Рисовать можно, глядя в зеркало. Хорошо сочинить к нему эпиграмму. Можно рисовать друзей, можно любимых артистов кино или певцов.

173. Необычные “краски”

С помощью пластилина (клея) надо “нарисовать” шаржи на друзей, используя спички, пуговицы, металлические пробки от бутылок, соломки, чешуйки от шишек, ракушки, мелкие камушки, листики, ягоды на фанерке или картоне.