Телеграммы можно “посылать” и своим друзьям.

136.“Гороскоп”

А что, если составить гороскоп на крокодила Гену, Филю и Хрюшу, Карлсона и Буратино, Бабу Ягу и Дюймовочку. Ребята-авторы зачитают эти гороскопы своим друзьям.

137. Афонариэмы

Есть афоризмы, есть и афонаризмы. Их авторы переделывают известные выражения на свой лад, и они сразу приобретают другой смысл. Предложите школьникам попробовать себя в таком творчестве. Можно даже устроить соревнование.

Рожденный ползать легко и быстро продвигается.

Рыба ищет там, где чище.

Не в свою лужу не садись.

Майна - Виа.

Не выноси сыр из избы.

Кащей бессменный.

Не имей сто рублей, а имей в сто раз больше.

138. Объявления

Мы живем в эпоху индивидуальной рекламы и пестрых объявлений. Миллионы бумажек висят на столбах и заборах. Их авторы ищут емкие слова, которые должны дойти до сердца читателей.

Предложите учащимся придумать свои короткие объявления, бесспорно шуточные, о нижеследующем:

§   потере совести на трамвайной остановке;

§   продаже кактуса двухметровой величины;

§   обмене двух колорадских жуков на одного майского;

§   купле индивидуального бронеавтомобиля;

§   репетиторстве на дому по языкам Аляски и Командорских островов;

§   наборе на годичные курсы водителей самокатов и трехколесных велосипедов;

§   пропаже белой мышки Муськи;

§   открытии домашнего музея истории копченой колбасы. И т. д.

139. “Диссертация”

Это научное исследование в какой-то области и отрасли. Диссертацию защищают по научному докладу или реферату. Школьники должны защитить в течение 5 минут свои “диссертации” на такие примерно темы:

“Влияние звонка большой перемены на нервную возбудимость третьеклассника”;

“К вопросу о роли чеснока на повышение аппетита отстающего по тригонометрии”;