§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Бодалев А.А. Восприятие и понимание человека человеком. —— М.: Изд-во Моск. ун-та, 1982. — 200 с.
Стр. 76 У детенышей обезьян развивается очень высокая чуткость к эмоциональным состояниям и их выражению. Н. А. Тих приводит в своей работе многочисленные факты, которые показывают, что обезьяны чувствительны не только к жестам, окрикам, но и к взгляду, к молчаливому отворачиванию, к еле заметным даже для человека движениям друг друга. Способность к такому различению оттенков экспрессии у детенышей обезьян развивается постепенно и формируется в связи с условиями их жизни в стаде. Каждый детеныш постоянно получает шлепки за действия, вызывающие неодобрение старших. Однако с возрастом таких физических мер воздействия на детеныша обрушивается все меньше. Трех-четырехмесячной обезьяне достаточно одного угрожающего взгляда со стороны взрослого, чтобы привести ее <в состояние панического страха. Изучая особенности стадного образа жизни обезьян, Н. А. Тих показала, что для них характерно внимательное отношение каждого члена сообщества к положению и поведению других. Перемещения, группировки, каждое новое проявление в звуках или жесты отдельных обезьян неизменно вызывают внимание у всех. Эти изменения постепенно научаются фиксировать и различать и детеныши. Выработка у обезьяны такой способности к фиксации местоположения других обезьян, к различению изменений в их экспрессивном поведении — совершенно необходимое условие ее жизни в стаде и регуляции поведения в соответствии с требованиями среды. Развитие ребенка — с момента появления на свет и до зрелости — есть формирование его как члена общества. В ходе формирования ребенка как члена общества, как личности происходит и процесс развития его психики от элементарных форм отражения, присущих младенцу, до высших форм сознательного отражения действительности, свойственных взрослому. Восприятие человека человеком развивается вместе с развитием самого воспринимающего, с формированием у него потребностей в общении, познании и в труде. Известно, что в конце первого — начале второго месяца жизни у ребенка появляются специфические формы реагирования на ухаживающих за ним взрослых, что свидетельствует о выделении им взрослого из окружающей обстановки. |
Реклама
|
||