От слова "учение" в педагогике родился целый ряд специальных терминов: ученик, учащийся, учитель, ученичество, учительская, учебник, учебный, учеба и даже ученый, ученость. Легко догадаться, не заглядывая в словарь, что ученик — это воспитанник, усваивающий передаваемый ему опыт поколений. "Учащийся" и "ученик" используются как слова-синонимы. Учитель — это человек, специально подготовленный для передачи знаний, навыков, умений. Учительская — место в школе, ПТУ, где собираются учителя, и хранится учебная документация. Учебник — книга, где изложен опыт человечества, подготовленная для усвоения его учащимися в виде учебного предмета (дисциплины). С помощью термина "учебный" образован ряд других: учебная деятельность, учебные принадлежности, учебный год и др. Учебная деятельность — это вся система действий учащегося по усвоению человеческого опыта в процессе обучения.

Категории "воспитание", "образование" и "обучение" соотносятся по принципу "матрешки" (рис. 1). Представьте себе маленькую "матрешку" — это обучение. Далее идет средняя "матрешка" — образование и, наконец, большая — воспитание. Увидеть в отдельности каждую из них и описать можно, но нельзя понять одну без другой — игрушка исчезает. Это тот случай, когда внутреннее автономное строение обеспечивает сохранение единой природной целостности.

Рис.1. "Педагогическая матрешка"

В педагогике есть другие понятия, с помощью которых описывается процесс развития человека. Например, "формирование", что означает придание чему-то определенной формы, законченности, завершенности. Формирование связано с такими изменениями в человеке, которые идут целенаправленно, достигая определенных пределов. Человек рождается без знаний и умений, но через воспитание, образование и обучение получает все это в соответствии с возрастом. На каждом возрастном этапе развитие получает свою степень сформированности, не исчерпывая себя. Так поэтапно формируются идеалы, мотивы поступков, отношения и другие свойства человека. Тогда "формирование" понимается как результат развития человека. В педагогике "формирование" употребляется еще в одном смысле, а именно как организаторская деятельность педагога в процессе воспитания, образования, обучения учащихся. Однако чаще всего "формирование" употребляется как понятие, идентичное воспитанию.