2.3. Педагогические принципы формирования воспитательных отношений

Следующим компонентом педагогического процесса являются принципы формирования воспитательных отношений, для краткости далее называемые просто принципами.

Таблица 8. Место принципов в педагогическом процессе

Педагогические принципы — это основные идеи, следование которым помогает наилучшим образом достигать поставленных целей.

Принципы — понятие из области философии: В педагогике оно стало обозначать достаточно широкий круг явлений, в результате возникло множество различных определений:

§   принципы — основные исходные положения какой-либо теории, учения, науки в целом;

§   принципы — убеждения, взгляды на вещи, отношения, явления, факты;

§   принципы — первоначально руководящие идеи, основные правила поведения;

§   принципы — логическое начало какой-либо системы деятельности;

§   принципы — это основные требования, предъявляемые к чему-либо.

Существует также определение принципов как педагогических закономерностей, реализация которых происходит естественным путем, а нарушение ведет к распаду деятельности, педагогического процесса. Анализ определений позволяет выделить их ближайшую родовую принадлежность: исходное положение, убеждение, руководящая идея, логическое начало, нормативная основа, средство, требование и т. д., а обобщение определений приводит нас к выводу, что педагогические принципы являются нормативными, а следовательно, имеют практическое, прикладное значение.

Функции педагогических принципов разнообразны. Во-первых, посредством их более подробно и содержательно раскрываются цели, которые, как правило, выражаются в сжатой, лаконичной форме. Принципы характеризуют цели с разных сторон.

Во-вторых, принципы используются для построения педагогического процесса, т. е. отбора его содержания, методов, средств, форм и связи между ними. Поэтому линейная схема педагогического процесса усложняется (см. таблицу 8). Педагогические принципы приравниваются по значимости к педагогическим целям, они едины по своей природе. Вместе с тем принципы связывают цель и средства ее достижения, которым являются содержание, методы, средства и формы.