§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Норкина Ю.Б. Домашняя тетрадь для логопедических занятий с детьми. Пособие для логопедов и родителей выпуск 3. Звук Р. -- М.: Владос, 2003 - (ВУЗ: Коррекционная педагогика)
Стр. 31 г. устный ок. ошка ук. ытие уг. оза наг. ада 7. Изменяй предложения. 1) Я продаю продукты. Ты... Он... Она... Мы... Вы... Они. 2) Я брошу пружинку. 3) Я грызу грушу. 4) Я накрою ведро крышкой. 5) Я боюсь грозы и грома. 6) Я играю на траве с игрушками. 8. Проговори, прочитай слова-родственники. Составь предложение с каждым словом. ГРУЗ ГРУЗный ГРУЗчик ГРУЗчица ГРУЗило ГРУЗовик ГРУЗовичок ГРУЗовой наГРУЗка поГРУЗка выГРУЗка заГРУЗка заГРУЖенный на ГРУЖенный КРАСота КРАСотка КРАСавица КРАСавец КРАСивый по КРАСка о КРАСка КРАСильщик КРАСильщица за КРАШенный у КРАШение у КРАШенный на КРАШенный по Крашены 9. Прочитай предложения, вставляя пропущенный предлог. Соедини линиями. В, у от, на, над, от, из, за Вова убегает А зебры. Маша идёт А праздник. Витя прыгает А сугроб. Галя лечится А простуды. Много яда А кобры. Дима любит сок А груш. Женя бежит А братом. Грачи летают А крышей. 10. Выучи скороговорки. Гроза грозна, грозит гроза. Тимошка Трошке крошит в окрошку крошки. 11. Скажи, сколько животных нарисовано. Пример: два бобра. Кто здесь лишний, почему? |
Реклама
|
||