§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Игровые методы коррекции трудностей обучения в школе / Под ред. Глозман Ж.М. -- М.: В. Секачев, 2006. - 96 с.
Стр. 82 Наряду с этим, игра для ребенка есть отражение усвоенного жизненного опыта и средство его эмоциональной переработки. Задача психолога (педагога) не только выявить все позитивное в ребенке, но и помочь осознать это родителям, вместе с ними реализовать естественное стремление каждого ребенка к развитию и совершенствованию. У ребенка с печальным и травмирующим опытом неуспеха в школе необходимо сформировать и закрепить переживание успеха, уверенность в собственных силах и возможностях. Именно поэтому основным лозунгом нашей деятельности является: «УЧИТЬСЯ ЛЕГКО» |
Реклама
|
||