§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Игровые методы коррекции трудностей обучения в школе / Под ред. Глозман Ж.М. -- М.: В. Секачев, 2006. - 96 с.
Стр. 60
Таблица 3
Рисунок 8. Таблицы для игры «борьба за числа». Количество играющих: 1-5. Возраст играющих: 7-11 лет. Правила игры: по знаку ведущего к доске выходят один за другим дети, участвующие в игре. В течение определенного времени они должны найти в таблице и показать пять последовательных чисел. При этом время отсчитывается по секундомеру. За ответ получают очки: 0 очков, если ответ дан через 20 с; 1 очко — через 15 с; 2 очка — через 10 с. Побеждает тот, кто получит большее число очков. Варианты игры: кто быстрее всех и правильнее найдет и покажет: а) последовательно числа с самого маленького до самого большого в таблицах 2 и 3; б) числа, которые больше на 1 десяток, чем 50, 20, 90 и 10 в таблице 2; в) найти в каждой таблице самое большое и самое маленькое число; г) пропущенные числа в таблицах 2 и 3; д) числа, которые повторяются в таблице 3; е) числа в таблице 3, которые отличаются друг от друга на 1 десяток; ж) числа в таблице 3, которые отличаются друг от друга 3 единицами. МАТЕМАТИЧЕСКОЕ ДОМИНО Цель игры: отработка и закрепление различных формул, правил. Игра развивает внимание и память. Материал: карточки, которые разделены на две части. В одной из частей может быть записан какой-то пример или формула, а в другой части дан ответ. Карточки можно составлять на отработку различных тем, соответствующих школьным программам и индивидуальным трудностям каждого ребенка, поступившего на коррекционные занятия: на выполнение алгебраических действий (+, –, • , :), отработку таблицы умножения, на преобразование выражений, на отработку формул сокращенного умножения, на работу с дробями, на действия со степенями, действия с корнями и т. д. |
Реклама
|
|||||||||||||||||||||||||||