§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Игровые методы коррекции трудностей обучения в школе / Под ред. Глозман Ж.М. -- М.: В. Секачев, 2006. - 96 с.
Стр. 55 Проигрыш в этой игре всегда вызывает очень сильные эмоциональные переживания ребенка, поэтому педагогу необходимо находить способы поддержать проигравшего: «Смотри, тебе остался только один удар до победы!» Или: «Зато тебе удалось 2 раза его «запереть» и т. д. ЧЕТЫРЕ КРАСКИ Игра формирует у ребенка понятие о сопряженных областях пространства, о различных геометрических формах, развивает воображение и зрительно-моторную координацию. Материал: лист бумаги и 4 цветных карандаша или фломастера. Количество играющих: 2. Возраст играющих: 11-13 лет. Правила игры: начинающий игру чертит какую-то область (очерченную замкнутой кривой произвольной формы) с тем, чтобы его соперник закрасил ее любым цветом. Закрасив, второй игрок подрисовывает к этой области новую и предлагает теперь закрашивать первому, и так ход за ходом, но с соблюдением правила: одноцветные области не должны иметь общие границы. Проигрывает тот, кто «запросит» пятый карандаш, т. е. не может соблюсти правила раскрасок из-за положения, в которое его поставил соперник. |
Реклама
|
||