§   метать в цель с расстояния 2—3 м после звукового сигнала;

§   бросать и ловить мяч, отбивать мяч на месте;

§   сохранять устойчивое равновесие при выполнении упражнений;

§   перестраиваться в колонну по два, равняться, размыкаться, в колонне, шеренге (самостоятельно); выполнять повороты направо, налево, кругом;

§   выполнять танцевальные упражнения; приставной шаг с приседанием, полуприседания с выставлением ноги на пятку; кружение по одному и парами на носочках;

§   освоить основные положения рук, ног, туловища и движения, совершаемые ими;

§   знать место занятий и способы ориентирования на нем;

§   называть изучаемые игры.

IV год обучения

Повторение и закрепление пройденного материала.

1. Знание основных положений: ног, стопы, рук, кистей, головы. Знание основных упоров и выпадов.

2. Совершенствование двигательных умений и навыков.

Основные движения:

Ходьба: обычная, на носках, на пятках, на наружных сторонах стоп, с высоким подниманием колена, приставной шаг, ходьба в полупрнседе; хольба в сочетании с другими видами движений, но кругу, в колонне, в шеренге, змейкой, врассыпную.

Бег: обычный, на носках, с высоким подниманием колена (в колонне, врассыпную, змейкой), в чередовании с ходьбой.

Бросание, ловля, мешаные: совершенствование ранее приобретенного навыка.

Упражнения в равновесии: ходьба по гимнастической скамейке боком, приставным шагом; сохранение равновесия стоя на предметах (куб, набивной мяч); кружение с закрытыми глазами (с остановкой и выполнением фигур).

Ползание, лазанье: ползание на спине по гимнастической ска мейкс, подтягиваясь руками и отталкиваясь ногами; закрепление ранее изученных видов ползания и лазанья.

Прыжки -на двух ногах на месте разными способами и с продвижением; иа одной ноге; прыжки с высоты 20 - 25 см; вверх с места и с разбега, доставая предмет, подвешенный выше поднятой руки ребенка.