Практическое приобретение навыков и умений, необходимых для качественной и полноценной подготовки учителя к уроку, может быть осуществлено в процессе блиц-игры "Подготовка учителя к уроку", которая в качестве прототипа использует идею игры "Я - докладчик" (см., например, 2).

Предлагаемая деловая блиц-игра проводится в течение одного учебного занятия (два академических часа).

Цель игры - освоить алгоритм подготовки учителя к уроку.

Имитационная модель - фрагмент реальной действительности - процесс подготовки учителя к уроку, являющийся предметом игры.

Игровая модель - способ описания работы учителя в данной ситуации в социальном и профессиональном контексте.

Процедуры (операции), используемые в ходе игры:

·        ранжирование;

·        индивидуальная деятельность (принятие решения);

·        коллективное принятие решения с помощью дискуссии;

·        сравнение результатов индивидуальной и коллективной работы;

·        выступление перед аудиторией по результатам работы;

·        рефлексия.

Используемые материалы - бланк-карточка (см. таблицу 1).

Таблица 1 (бланк игры).

ДЕЛОВАЯ БЛИЦ-ИГРА

"Подготовка учителя к уроку"