Как видно из всего сказанного, проблема воспитания — не частная, а общая проблема, которую не решить по отдельности ни педагогам, ни родителям, ни иным причастным к воспитанию людям. И до тех пор, пока эта проблема будет рассматриваться узко-профессионально, результаты воспитательной работы будут далеки от желаемых. Вполне возможно поэтому, что именно культурологический подход к воспитанию свяжет отдельные педагогические усилия в общую структуру, способную оптимально сформировать эмоционально-ценностную ориентацию человека и конкретную систему его ценностей.

ЛИТЕРАТУРА

1.        А. Учебники и учебные пособия

2.        Арнольдов А. И. Введение в культурологию. — М., 1993.

3.        Введение в культурологию. — М., 1996.

4.        Гуревич П.С. Культурология. — М., 1996.

5.        Культурология. История и теория культуры. — М., 1996.

6.        Соколов Э.В. Культурология. — М., 1994.

7.        Б. Общая литература

8.        Аверинцев С.С. Поэтика ранневизантийской литературы. — М., 1977.

9.        Бахтин М.М. Творчество Ф.Рабле и народная культура Средневековья и Ренессанса. — М., 1965.

10.    Бебель А. Женщина и социализм (любое издание).

11.    Бердяев Н.А. Смысл истории. — М., 1990.

12.    Бердяев Н.А. Философия свободного духа. — М., 1994.

13.    Битов А. Уроки Армении. Выбор натуры//А. Битов. Книга путешествий. — М., 1986.

14.    Булгаков С.А. На пиру богов. Рго и сопtга. Современные диалоги//Из глубины. Сб. ст. о русской революции. — М., 1990 (или любое иное издание).

15.    Вернадский В.И. Несколько слов о ноосфере. — М., 1990.