большой (что?) – арбуз

маленькая — ...

крупный — ...

круглый — ... мелкий — ...

твердый — ... длинный — ...

мягкая — ... спелая — ...

желтая — ... сочный — ...

сладкая — ... свежий — ...

вкусное — ... хрустящий — ...

горький — ...

29.    Придумать слова, отвечающие на вопрос «кто?», на тему «Дикие животные».

большой (кто?) — слон сильный — ...

маленькая — ... трусливый — ...

пушистая — ... слабая — ...

колючий — ... добрый —- ...

могучий — ... злой — ...

пятнистый — ... быстрый — ...

полосатая — ... горбатый — ...

длинноногий — ... хитрая — ...

серый — ... ловкая — ...

неуклюжий — ... хищный — ...

бурый — ...

30.    Придумать слова, отвечающие на вопрос «что?», на тему «Транспорт».

новый (что?) — ... длинный — ...

старый — ... грузовой — ...

большой — ... трехколесный — ...

маленькая — ... быстроходный — ...

31.    Игра с мячом «Расскажи про зайчика».

На доске картинка с изображением зайца. Логопед дает задание детям придумать слова, описывающие внешний вид зайца, его повадки, настроение, «характер». Затем логопед бросает мяч одному из детей. Ребенок, поймавший мяч, называет слово, отвечающее на вопрос «Какой заяц?», и бросает мяч обратно логопеду. В процессе игры логопед меняет вопросы.

§   Какой заяц? (Серый, белый, длинноухий, пугливый )

§   Какая шуба у зайца? (Серая летом, белая зимой, пушистая, мягкая, гладкая)

§   Какое у зайца может быть настроение? (Веселое, грустное, хорошее, плохое)

§   Какие зайчата бывают у зайца? (Быстрые, шустрые, веселые, длинноухие)

32.    Составление детьми загадок-описаний по определенному плану.

Например, детям предлагается составить загадку про одежду, используя описание цвета, величины, формы, материала, из которого она сделана, времени года, когда ее носят.