УТОЧНЕНИЕ ГРАММАТИЧЕСКОГО ЗНАЧЕНИЯ СЛОВА

Значение слова представляет собой единство лексического и грамматического значений. «Объединяя в себе лексическое и грамматическое значения, слово принадлежит к определенной части речи, выражает в своем составе все предопределяемые системой данного языка грамматические значения» (Русский язык. Энциклопедия).

Уточнение грамматического значения слова является важным условием формирования грамматического строя речи детей дошкольного возраста.

В процессе коррекционной работы проводится уточнение наиболее доступных для дошкольников грамматических значений: категориального значения различных частей речи (существительного, глагола, прилагательного), одушевленности и неодушевленности, числа и рода существительных и прилагательных, некоторых падежных значений существительных.

С целью уточнения грамматических значений детям предлагается ответить на вопросы, подобрать вопрос к слову, подобрать слова, характеризующие отнесенность к определенному грамматическому значению (например, он, она, оно), включить слово в словосочетание, предложение.

По каждому из направлений логопедической работы используется определенная система методов и приемов.

При разработке данной методики были использованы в модифицированном виде некоторые приемы и методы, описанные Н. В. Уфимцевой, С. Н. Карповой, И. Н. Колобовой, Г. А. Черемухиной, А. М. Шахнаровичем, Л. В. Сахарным, А. И. Ильиным и др.

Предлагаемые задания могут варьироваться в зависимости от этапа работы, общелогопедических задач и программы развития и воспитания детей в детском саду.

Учитывая тесную связь процессов развития лексики и словообразования, в данную методику включены задания на словообразование, целью которых является уточнение структуры значения слова и овладение системой грамматических значений, закрепление связей между словами.