На основе указанных положений логопедическая работа осуществляется по следующим направлениям:

1.        Расширение объема словаря.

2.        Формирование структуры значения слова.

3.        Развитие лексической системности и семантических полей.

4.        Формирование парадигматических и синтагматических связей слов.

5.        Развитие словообразования.

6.        Уточнение грамматического значения слова.

Логопедическая работа по расширению объема словаря включает уточнение значения слов, имеющихся в пассивном словаре, и актуализацию их в самостоятельной речи, овладение новыми словами, прежде всего глаголами, прилагательными, а также существительными с учетом программы развития и воспитания детей в детском саду.

Выделение этих направлений во многом является условным, так как в едином процессе формирования лексики они часто переплетаются, взаимодействуют. Однако выделение этих направлений важно для осознания тех языковых процессов, которые необходимо развивать у детей.

В каждом из направлений формирования лексики определены основные задачи, поэтапное содержание, методы и приемы логопедической работы.