§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Фопель К. Как научить детей сотрудничать? Психологические игры и упражнения: Практическое пособие / Пер. с нем.; В 4-х томах. Т. 3. —— М.: Генезис, 1998.— 160 с: ил
Стр. 61 Дайте ребенку в центре попробовать свободно падать в разные стороны. (1 минута). Спросите его, хорошо ли круг справляется со своей задачей, нет ли у него какихнибудь замечаний. В конце упражнения ребенок должен поделиться своими переживаниями. Затем другие дети становятся в "волшебный круг". Было бы очень хорошо, если бы каждый ребенок имел возможность сам подобрать для себя участников "волшебного круга". Чаще всего бывает достаточно, если круг составлен из 45 детей. Спросите ребенка в центре, не хочет ли он закрыть глаза? Пообещайте не участвовавшим в игре детям, что потом они тоже смогут побывать в кругу. Анализ упражнения: § Как ты себя чувствовал в центре круга? § Каких детей ты выбрал для своего круга? § Откуда ты знаешь, что этим детям ты можешь доверять? § Что для тебя было самым трудным? § Пробовал ли ты закрыть глаза? § Что ты чувствовал, когда был частью круга? § Было ли тебе трудно удерживать ребенка, который был в центре? § Хорошо ли вы справились со своей задачей все вместе? § Хотел ли бы ты сам пойти в середину круга? |
Реклама
|
||