§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Фопель К. Как научить детей сотрудничать? Психологические игры и упражнения: Практическое пособие / Пер. с нем.; В 4-х томах. Т. 3. —— М.: Генезис, 1998.— 160 с: ил
Стр. 23 Когда начнется музыка, представь себе, что ты "вдыхаешь" звуки музыки ушами, носом и ртом и всеми порами твоей кожи... (Звучит первая мелодия.) Дыши глубоко через нос... и через уши... через кожу... Почувствуй, как звуки везде проникают в тебя, в твои руки, в твои ноги, в твой живот и в твое сердце... Пусть твое тело будет как одно большое ухо, которое очень внимательно слушает и наслаждается. Почувствуй, что музыка делает в твоем теле, как она дарит тебе покой, тепло и защиту... Сделайте краткую паузу после первой мелодии и повторите инструкцию. Когда начнется вторая мелодия, представь себе, что ты вдыхаешь все звуки своими ушами, носом, ртом и всеми порами своего тела... Анализ упражнения: § Что ты переживал во время первой мелодии? § Что ты чувствовал, когда слушал второе произведение? § Ты смог представить себе, что ты вдыхаешь звуки всем телом? § Какая музыка тебе ближе? § В этот раз ты слушал музыку подругому, не так, как обычно? |
Реклама
|
||