§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Фопель К. Как научить детей сотрудничать? Психологические игры и упражнения: Практическое пособие / Пер. с нем.; В 4-х томах. Т. 3. —— М.: Генезис, 1998.— 160 с: ил
Стр. 105 Ты хорошо справился! Прежде чем ты снова спустишься с Суперменом вниз, оглянись на верхушке холма и почувствуй, что обзор у тебя теперь гораздо больше. Заметь, как подмигивает или машет тебе рукой Супермен, показывая, что он знает о том, что ты получил немного его силы. Теперь спускайся с холма и попрощайся с Суперменом. Поблагодари его за дружескую помощь, и пусть он идет в другую сторону, помогать другим. Ты знаешь, что ты всегда сможешь снова позвать его, когда тебе будет нужно. И ты знаешь, что ты всегда сможешь представить себе эту картину, когда захочешь почувствовать себя сильнее и увереннее. Ты можешь гордиться собой, своим мужеством и своими усилиями, так как ты вступил в бой со своей проблемой. Точно также ты сможешь это делать и в будущем. Теперь возвращайся назад, потянись немного. Вздохни глубоко, оглянись и будь снова с нами, бодрый и радостный. Анализ упражнения: § Что ты чувствуешь сейчас? § Как выглядел Супермен в твоей фантазии? § Можешь ли ты сказать, о чем ты его попросил? § Чувствуешь ли ты еще свою новую силу? § Что ты попробовал в своей фантазии? § Почему нам помогает то, что мы представляем сильных героев своими союзниками? |
Реклама
|
||